Desenho e Pintura

Berçário Maior C
Professoras Dilma, Juliana e Veanes

A CURIOSIDADE E A CRIATIVIDADE VISUAL

Todas as crianças manifestam uma curiosidade própria de quem está desvendando o mundo. Não se pode dizer que essa curiosidade seja natural, tampouco se pode afirmar que a criatividade seja um dom inato. A manutenção da curiosidade e o desenvolvimento da criatividade são conseqüências de um ambiente mais interativo, problematizador, diversificado e aberto às explorações infantis.

BERÇÁRIO 2 – As crianças podem não apenas observar, mas também começar a explorar algumas das manifestações do campo visual. No contato com um ambiente visual voltado ao desenvolvimento de sua criatividade, as crianças podem reconhecer sua marca gráfica entre as produções de outras crianças e apontar sua produção entre as expostas na sala ou na roda de observação das produções do grupo.

Orientações Curriculares - Expectativas de Aprendizagens e Orientações Didáticas - Educação Infantil   ( página 116)



Sequência de Desenho

Desenho no chão com giz de lousa

 

Desenho com giz de cera na folha de papel afixada na parede

Desenho com carvão na cartolina

Desenho com canetinha

Sequência de pintura

Pintura com as mãos no papel alumínio (guache)

Pintura com as mãos no plástico incolor com guache 

Pintura com pincel chato e guache